2019年度教育教学一般项目结题总结报告
发布时间:
2020-06-26
文章作者:
发布人:
鞠磊
浏览次数:

食品科学与工程学院2019年度教育教学一般项目结题总结报告

食品科学与工程学院2019年度教育教学一般项目结题答辩于624日在104会议室进行。2019年度教育教学一般项目共有19项,此次结题项目18项,延期结题项目1项。每位老师提交了结项书,在会议中进行5分钟PPT答辩,并在答辩结束后讨论交流。

从答辩审核结果来看,我院各教研项目的完成质量和效果方面总体情况较好。学院领导高度重视教研项目结题工作,力求根据学校要求,并结合学院具体情况,认真开展结题工作。在答辩过程中,每位老师介绍了项目特点和成果,并分享在项目进行过程中的经验和心得体会。例如:孔青老师的“基于OBE理念的食品感官评价BB课程”项目开创了学院双语教学的先例;刘尊英老师的“基于食品科学与工程专业特点开展课程思政的探索”响应了教育部号召,将思政育人融入到了专业课教育中。各位参会人员随后针对问题进行了交流讨论,进一步推动了学院教育教学的发展。

此次项目答辩的结果为:优秀结题项目6项、合格项目 12项、延期结题项目1项。

通讯员:齐恬雨、杜亚楠