10月29日，食品科学与工程学院班主任工作座谈会在六二楼104会议室举行。此次座谈会以“切实发挥班主任作用，增强教育实效性，培育优秀学生”为主题，旨在进一步加强学院班主任工作，切实发挥班主任“教书育人、管理育人、服务育人”作用，更好促进大学生全面发展。座谈会由学院党委副书记、副院长程振明主持。
程振明首先就学院近期学生工作开展情况以及本次座谈会的主要议题进行了说明。随后，程振明在座谈会中提出，全体班主任要进一步明确工作职责和工作要求，对学生进行日常行为规范教育，结合学院一体化教育方案“食光·成长计划”扎实做好学生思想政治工作、学生党团建工作，加强班风、学风建设，促进学生全面发展。
2019级本科生辅导员曹亚楠介绍了学院素质测评工作的整体情况，并结合前期调研中同学们反馈的相对集中的重点问题进行了分析。之后，党委副书记程振明结合学生标兵、优秀班集体申报过程中的细节，就当前学生素质能力培养中遇到的困难、感悟，以及“食光·成长计划”向与会老师进行了分享和说明。
座谈会上，班主任老师们结合工作实际和“食光·成长计划”积极发言。朱常亮老师就素质测评方案的修订进行发言，他肯定了现有方案分值比例的分配方式，并对创业分值的认定提出了改进建议；鞠磊老师从实践育人角度出发，提出可以结合专业组建工作坊，组织学生开展食品工艺实践，寓教于乐、寓学于练，提高同学们对专业的认同感和理解度；张芳老师则提出学生干部培养要有的放矢，需要将学生的性格特点和班级整体凝聚力相结合，在让学生骨干获得能力提升的同时营造积极、团进、进取的班风学风。马磊老师提出要重视班级骨干的培养，定期与同学们进行有效沟通，真正走进学生心里。此外，与会的班主任老师们也对学业压力、就业升学、团学联动等问题进行了深入讨论。
班主任制度的推行，进一步加强了学院学生工作队伍和青年教师队伍的建设，有利于形成育人合力，提高学院整体育人水平，为学院良好学风建设和学生全面发展发挥积极作用。接下来，学院将进一步完善“食光·成长计划”，与班主任老师及任课教师携手，为同学们创造更加优质和丰富的学习生活条件。
通讯员：曹亚楠 吴佩伦
