4月15日，第二十九届全国教师数字素养提升实践活动在上海召开。学院参赛作品《新工科背景下海洋食品虚拟仿真实验教学中心的管理与成效——以中国海洋大学为例》荣获“标杆作品”。
学院鞠磊老师作为代表参会，在介绍中全面展示项目建设思路、运行管理模式与育人成效，获得与会专家与同行的高度肯定。此次获评“标杆作品”，既是对学院在数字素养与虚拟仿真实验教学领域综合实力的充分彰显，也是对学院长期深耕信息化教学改革、持续提升育人质量的高度认可，学院将以此次获奖为新起点，进一步强化师生数字素养培育，不断提升虚拟仿真实验教学建设与管理水平，为培养更多具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质复合型人才提供坚实支撑。
全国师生数字素养提升实践活动由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办，是国内极具权威性与影响力的师生数字素养提升品牌活动。自2024 年起，教育部资源中心在全国教师活动中设置“高等教育专项”。2025年，高等教育专项活动共设置“高校虚拟仿真实验教学案例”“高校虚拟仿真教学实验室管理案例”“高校大型仪器设备创新与应用案例”三个征集类别，共收到来自25个省（区、市）和新疆兵团的154所高校提交的各类案例共419件，评选出标杆作品41件、典型作品121件，获奖含金量与竞争强度均创近年新高。
通讯员 鞠 磊
审 核 潘延君 李振兴 闫 伟